关于公布2017年度开放课题立项结果的通知

发布时间: 2017-03-31      访问次数: 598

关于公布2017度开放课题立项结果的通知

    

有关学校(单位):

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心组织评审,现将2017年度开放课题立项名单公布,本年度确定批准立项课题总数78项。

本次立项课题研究周期为二年,经结题验收合格后,发给结题证书。请各课题负责人及所在单位严格按照课题管理要求,切实做好立项课题的管理工作,认真负责完成课题研究,促进教育理论与实践相结合。

  

  

  

附件:(课程中心)关于公布2017年度开放课题立项名单的通知.pdf

  

  

  

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心

                                                                                   201731

  

  

  

  

  

  

  

  

附件:教育部福建师大基础教育课程研究中心2017年开放课题立项结果

  

序号

申请人

所在单位

项目编号

课题名称

1

邱  洁

泉州实验中学

KC-2017001

基于建构主义的中学英语阅读教学模式的研究

2

许瑞莲

晋江市第一中学

KC-2017002

能力导向背景下的高中英语问题导学与小组合作学习模式探究

3

黄志超

惠安莲山中学

KC-2017003

基于课堂有效评价培养学生自主学习能力的研究

4

林淑英

泉州德化第三中学

KC-2017004

瓷都英语教学,如何实现语言交流目标的探索和实践

5

叶泉波

泉州师范学院附属鹏峰中学

KC-2017005

能力导向的中学英语阅读策略探究与实践

6

袁建民

晋江市英林中学

KC-2017006

能力导向的高中英语阅读课教学方式和策略探究

7

庄婉瑜

泉州幼儿师范学校附属幼儿园石狮校区

KC-2017007

农村幼儿园开展幼儿创意美术活动的教师支持策略

8

林育锦

福清市实验小学

KC-2017008

核心素养导向的数学学科课堂教学研究

9

柯冰冰

晋江市第一中学

KC-2017009

核心素养导向的政治学科课堂教学研究

10

雷  艳

晋江市第一中学

KC-2017010

基于学科核心素养的高中政治结构性教学探索实践

11

陈  波

晋江市第一中学

KC-2017011

高中历史学生问题素养培养探究

12

涂  剑

泉州市现代中学

KC-2017012

高中英语阅读文本深层解读有效教学实践研究

13

张珊珊

莆田市实验小学

KC-2017013

基于高效的习作教学训练序列构建的实践研究

14

陈文瑞

莆田市第四中学

KC-2017014

基于核心素养导向的化学课堂有效教学研究

15

吕伟敬

泉州市永春县第一中学

KC-2017015

基于能力导向的高中英语阅读教学模式研究

16

柯淑满

晋江市第八实验幼儿园

KC-2017016

基于新型城镇化建设时期农村幼儿科学体验活动的实践研究

17

颜毅真

厦门市同安区实验幼儿园

KC-2017017

本土文化渗透于幼儿园区域活动的实践研究

18

陈  莉

厦门市金福缘幼儿园

KC-2017018

幼儿园生活化音乐教育的环境创设实践研究

19

陈峻英

莆田市城厢区筱塘小学

KC-2017019

信息化工具与课堂互动教学实践研究

20

刘雪芬

泉州幼师附属幼儿园

KC-2017020

利用闽南民间游戏资源开展幼儿园体育活动的实践研究

21

陈晓梅

长乐高级中学

KC-2017021

以学习为中心的高中英语阅读教学模式研究

22

杨佩芳

泉州市北峰中学

KC-2017022

初中思想品德教学中充分发挥学生自主性策略研究

23

郑培云

福清市玉屏中心小学

KC-2017023

数学核心素养导向下小学生学习力培养的研究

24

吴丽云

龙岩市连城县实验小学

KC-2017024

信息技术在“指导——自主学习”教学模式中的应用研究

25

张玉庆

莆田市仙游县度尾中学

KC-2017025

翻转课堂的教学实践研究

26

郭木生

南平市教师进修学校

KC-2017026

小学数学课堂网络信息化教学实践研究

27

邱伟民

泉州市永春县实验小学

KC-2017027

快乐教学和谐发展的体育课教学模式研究

28

夏珊珊

泉州市永春县实验小学

KC-2017028

聚焦信息技术领域  打造智慧数学课堂

29

邱碧菁

泉州市德化县第三中学

KC-2017029

基于核心素养的高中英语阅读能力培养研究

30

曹瑜珊

龙岩市新罗区西陂大洋小学

KC-2017030

小学生自主、合作、探究学习能力的研究

31

何雅萍

福建师范大学平潭附属中学

KC-2017031

导学-自悟模式在中学英语教学中的应用

32

谢金霖

莆田市仙游县榜头中学

KC-2017032

思想政治课堂教学培养学生思辨能力的实践研究

33

王思业

泉州市第二实验小学

KC-2017033

基于核心理念的“纯简”科学课堂模式研究

34

蔡萍芬

石狮市第三实验小学

KC-2017034

小学“乐活数学”教学实践与研究 

35

张彩琴

泉州市丰泽区教师进修学校

KC-2017035

基于小学科学学科核心素养的生活化教学研究 

36

刘学林

泉州市鲤城区教师进修学校

KC-2017036

学评相应下的小学语文阅读测试评价实践研究 

37

谢思杭

泉州市丰泽区乌屿小学

KC-2017037

基于“融慧”理念的小学语文综合性学习的策略研究  

38

王亚珍

晋江市第二实验小学

KC-2017038

建构小学品德“童真课堂”的教学实践研究

39

潘乙平

泉州市实验小学

KC-2017039

指向阅读素养培养的“增值阅读”教学 的实践研究   

40

林菁

泉州市泉港区第二实验小学教育集团福炼校区

KC-2017040

微课与小学数学和润课堂有效融合的实践研究

41

叶冠毅

泉州南安市教师进修学校

KC-2017041

“思悟课堂”教学主张的实践研究

42

许真真

泉州市丰泽区实验小学

KC-2017042

以“大单元主题教学”构建“丰润语文”实践研究

43

黄玲玲

晋江市第二实验小学

KC-2017043

“以结构化阅读为载体,培养高阶思维能力” ——群文阅读教学有效性探究

44

柳向阳

泉州市惠安县教师进修学校

KC-2017044

在小学语文教学中培养学生思辨能力的实践研究

45

陈小萍

泉州市第二中心小学

KC-2017045

创客式教学助力培根语文的策略研究

46

出更新

泉州市泉港区涂岭中心小学

KC-2017046

小学本真数学课堂的研究

47

黄惠芬

泉州市永春县桃溪实验小学

KC-2017047

基于核心素养,“玩” 美生活——小学美术 教育生活化的行动探究

48

施丽聪

晋江市教师进修学校

KC-2017048

语文教学“体格”立场的实践研究

49

张阿满

晋江市金井镇教委办

KC-2017049

小学道德与法治课程情感目标有效达成的策略研究

50

郭江波

泉州市德化县实验小学

KC-2017050

小学班级合唱有效教学策略的实践研究

51

卓张众

宁德市古田县第一中学

KC-2017051

基于有效教学理论的中学英语听力课堂教学研究

52

冯昕

福州市鼓楼第一中心小学

KC-2017052

信息化工具与学科教学深入融合研究

53

陈纪惠

平潭第一中学

KC-2017053

核心素养下的中学数学问题解决教学模式的实验研究

54

吴小梅

晋江市英墩中学

KC-2017054

核心素养导向下的农村初中英语阅读多元智能设计研究

55

韩爱丽

三明市泰宁县水南小学

KC-2017055

小学英语课外作业的有效设计与评价

56

李丽辉

泉州市德化县第八中学

KC-2017056

核心素养导向的高中英语课堂教学研究

57

刘静波

泉州市实验小学

KC-2017057

网络助学空间在小学音乐课堂教学中有效应用研究

58

林高明

莆田市教师进修学院

KC-2017058

核心素养导向的小学语文课堂教学策略研究

59

谢世莲

三明市泰宁县朱口镇第一中心小学

KC-2017059

识字写字教学与学校文化研究

60

王良献

莆田市仙游县榜头中学

KC-2017060

翻转课堂研究

61

夏金

福清市城关小学

KC-2017061

提升核心素养,促学生个性发展

62

叶步敏

莆田市城厢区第二实验小学

KC-2017062

识字写字教学与学校文化研究

63

俞勇

福州市闽江学院附属中学

KC-2017063

基于数据(考试评价)的教学改进研究

64

吴天梅

福州市晋安区第一中心小学

KC-2017064

学生学习方式转变的实践研究

65

潘丽晖

福州三牧中学

KC-2017065

基于中学新课改三维目标的有效英语阅读教学

66

林丽娟

漳州市第一中学

KC-2017066

高中英语阅读教学中多模态识读能力的培养

67

苏丽清

晋江市季延中学

KC-2017067

中学英语有效教学的课堂文化构建的探究

68

李亚珍

泉州市惠安县高级中学

KC-2017068

高中英语阅读教学中学生“问题意识”的培养策略探究

69

詹吉红

晋江市养正中学

KC-2017069

基于建构主义的中学英语阅读教学的研究

70

游淑华

漳州市第一中学

KC-2017070

信息技术环境下中学英语有效教学的课例研究

71

钟年丰

华侨大学附属中学

KC-2017071

基于核心素养的初中英语读写教学探究

72

林建霞

厦门市云顶学校

KC-2017072

“预设”与“生成”:能力导向的外来务工子女学校初中英语听说教学模式实证研究

73

钟颖芳

龙岩市第一中学

KC-2017073

高中英语体验式阅读与思辨能力培养

74

徐  灿

莆田市城厢区太平小学

KC-2017074

信息技术与小学科学教学的有效整合研究

75

吴嫦云

泉州市德化县实验小学

KC-2017075

以数学核心素养为导向的小学课堂教学研究

76

庄国平

泉州市泉港区第一中学

KC-2017076

核心素养导向的各学科课堂教学研究

77

翁财锦

福建师范大学附属福清德旺中学

KC-2017077

农村高中语文文本细读教学实践研究

78

林新建

漳州市第一中学

KC-2017078

基于“核心素养”的数学解题研究