实验室建设


 

一、以温度构建教院环境

添上几盆有活力的花,让你每次一出电梯就仿佛看到温暖的太阳,重新装修过的学院铭牌是带着活力的黄色系,新的色彩有着蓬勃的新气象。

教工之家的桌椅都透着舒适两个字,书架上满满的书可让人肆意徜徉,明亮的灯光透出窗户,夜深人静也仍有人流连,所以游目骋怀,信可乐也!

教师们的工作室以简约温馨的设计理念为主,小小的长桌会议是这里的主角,学术的氛围在这里催生。

我院的教室则以黄色为其主色调,鲜亮的黄色墙面前一张张黄色的座椅整齐的摆放在一起,它们仿佛结合在了一起,用光明的,温暖的颜色绽放出人文之光。

微格教室也有了新面貌!

洁白的墙面,挂着一幅幅名言警句、一张张“教院风采”,它们安静装饰着墙面,也高声教导我们——学高为师,身正为范!

而我们要做的,是“以正其心而行其事,以正他人之曲而为直,以修其身而致天下”。

我们的荣誉在墙上彰显,我们的名字留在了记忆中。植树成林,桃李遍地,一片大好河山。

知明楼的108109教室里,每天朗朗的读书声萦绕。整齐的桌椅伴着透亮的窗户,那是预科班的教室。宽敞的活动场所透着阳光,明亮的教室不时会有集体活动的欢笑声,让人心生愉悦。

人文楼四楼的教育技术学实验室将教育技术学的学科特点、优势、成果等等印在了墙上,正是此般树人育人,自然科学与人文环境相得益彰,更显教院风情。

除教育技术学外,我们的学前教育也昂首向前,在人文楼四楼的一条长长的走廊上就画着可爱的卡通人物,而走廊里一幅幅学生画作更是体现了幼儿教师的准教师风采。

人文楼六楼教育学院,发扬人性之美,以“形”扬生理之美,以“德”扬心理之美,这便是具有温度的人文环境。

二、以温暖成就宿舍之家

“文化育人、文化养人”,这次文化走廊建设,让师生们自主设计、共同参与,为桃十一打造了一个温馨、舒适的文化环境,一个温暖之家。

初入桃苑11号楼,漫步其间,你会有一群活力四射的“小怪兽”映入眼帘。那是大家的化身啊,大家团结一心,捧起了教院无上的荣耀。

“看,上面可是我们教院的风采板!”

军训场上,少年意气,不负教院之名;灯光璀璨,歌声嘹亮,教泽八方,只为花开;运动赛场,迎风起舞,立德树人,尽显先生风范。这可是我们教院er自己的回忆呦,快来看看你的英姿上镜了吗?

不忘初心,方得始终。从天安门城楼眺望祖国繁荣盛世,从《五律·看山》中展望祖国大好河山。这一切无不是中国砥砺奋进四十年的见证者。

看尽山河锦绣,你是否感到疲倦?在这角落一隅,也不乏有着一块休息的小地。一方书桌,一隅书本,为教院学子们提供一处静谧的精神净地。

“欢迎回家!这里就是你熟悉的宿舍啦,快上楼看看吧!”

一位位教师简介,伴伊在成长的道路上,一同前行;一块块风采展板,与君一起领略教院学子的雄姿英才;一幅幅书法作品,带你走进教院er的墨香世界。

诗品,文品,人品,品物皆春;书香,墨香,心香,香飘桃李。这就是我们重装上阵的“教院2.0”。在这丰富多彩的文化长廊里,不论是小憩一会,还是品读书本,亦或是走走停停,驻足欣赏,人文的温度,家的感觉,都在慢慢浸润你的心灵。你感受到了吗?