书影摇青瓦，研究生用“书香”解码“大先生”精神密码
我院明德党支部联合 2024 级小学教育研究生团支部创新开展 “书影摇青瓦·师者话春秋” 主题读书活动。活动以 “寻脉·问道·共生” 为主线，通过丰富多样的形式打造沉浸式教育思想盛宴：在 “寻脉” 环节，明德党支部书记刘雅淅领学《论教育》重要论述，结合新时代师德师风建设要求，强调教师筑牢政治素养、坚守育人初心；“好书共荐” 中支部成员分享经典著作感悟，碰撞探寻教育精神脉络，教育知识竞答加深理论理解；“问道” 环节，成员观看《心灵捕手》片段讨论走进学生心灵，借助 AI 智能对话技术与教育大家 “隔空对话” 感悟智慧，围绕问题学生话题畅谈教育观与职业理想；“共生” 环节，支部成员制作书签、绘画悬挂于庭院小树，分享心得表示要坚守初心、肩负使命，做 “四有” 大先生。此次活动以书香涵养初心、光影启迪思考，使教育理论 “活” 起来、师德感悟 “深” 下去。
校社联动，文化传承与理论宣讲共促青年成长
我院2022级小学教育五班团支部联合2024级小学教育一班、二班团支部与温泉街道东湖社区新时代文明实践站，在鼓楼区M17文化广场举办“阅读点亮侯官，童心传承文化”世界读书日活动。活动以侯官文化为核心，通过故事讲述、创意手账制作、趣味游戏及漆扇手工等环节，带领30多名青少年感受榕城文化魅力，搭建校社协同育人平台，展现青年文化传承担当，助力文化自信扎根童心。
与此同时，我院2022级小学教育一班团支部在湖岭社区开展“奋楫笃行扬新声，青春聚力绘同心”团立项活动。通过创新形式的宣讲和经典书籍分享等活动，帮助青年深化对国家发展与理论的理解，创新形式推动党的理论在基层落地，增强青年社会责任感，为基层治理注入青春动能。
“阅读+”模式焕活力，育人矩阵绘新篇
在校学生工作部的组织与指导下，学院木棉课堂志愿者团队围绕“阅读+”实践育人主题，于福州市盘屿小学、台江区第二实验小学等地开展教学实践活动。通过“阅读+科学探究”，志愿者以杜甫诗句为引设计气压实验，开发《古诗中的力学原理》等跨学科课例；在福州市教育学院附属第四小学的“阅读+文化传承”中，学生通过古籍研读与古法窨制实验还原茉莉茶工艺，形成《茉莉贸易档案》等原创成果；福建省儿童医院内，“阅读+公益关怀”模块联合社会机构为白血病患儿提供绘本共读与五感疗愈支持；福州市图书馆则以沉浸式剧场重塑经典名著教育价值；闽清县的春日田野上，志愿者通过“阅读+自然美育”引导儿童创作自然诗歌活动以创新形式融合阅读与实践。活动覆盖3000余名青少年，融合科学、文化、公益等多维实践，形成可推广的“师大方案”，为全民阅读注入创新活力。
诗笺拼绘春日趣，漆染书签墨韵长
在校团委的的组织与指导下，学院学生会承办“春日花开，自在阅读”主题活动。活动中，来自不同学院的学子分享自己的阅读体验，以“拼贴诗”拼凑生活诗意，用“漂漆书签”打造阅读仪式感。活动现场，社区党员代表黄以孟深情寄语：“阅读是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径”。这场春日阅读之约，在校园播撒下热爱阅读的种子，滋养着每位学子的心灵。
纸间奇遇启智趣，书中探秘育童心
在福州市图书馆的指导下，“榕图木棉”书香润童年公益阅读活动持续开展。我院志愿者围绕《鲁滨逊漂流记》《木偶奇遇记》，以精读分析、思辨辩论、实践创作等形式，带领孩子们深度阅读。课堂中，孩子们通过撰写“荒岛日记”、制作求救漂流瓶、绘制故事漫画、开展趣味辩论等活动，不仅深入理解文本，还将知识转化为实践能力，在探索经典名著的过程中，培养了阅读兴趣与独立思考能力。
四月的书香盛宴虽已落幕，但阅读的种子已在校园与社区生根发芽。从“阅读+”实践育人的创新课堂，到研究生以书香解码“大先生”精神密码的深度对话，从校社联动的文化传承活动，到公益阅读中孩子们绽放的笑脸，每一处场景都成为知识与智慧流动的见证。未来，学院将继续深耕“阅读+”育人矩阵，以阅读为笔，以实践为墨，绘就更丰富多样、更具温度的学生成长图景。让我们在书香与实践的交织中，不负春光，不负成长，续写教育的诗篇！
