编者按：为进一步提高我院小学教育专业本科生的人才培养质量，着力提升学生的师范生专业素养和涵养，不断增强学生的教育教学实践能力和教育科研能力，从2023年2月起，我院特邀高校知名专家学者和中小学名师名校长走进课堂，为学生讲授《小学教育专业导论》专业核心课。
3月23日，《小学教育专业导论》核心课第十一讲，由闽江师范高等专科学校附属实验小学数学教研组组长黄东维老师与福建师范大学附属小学教导处副主任、高级教师陈迎春老师共同担任，讲题为“小学数学单元整体教学”。
黄老师在简要说明“单元整体教学——“是什么？为什么？怎么做”后，着重阐述“怎么做”，并以“圆”单元整体教学设计为支点，解析了“自概念本源处推而理之”的策略，搭建起“课标为魂，深入解读抓核心”、“教材为根，整体把握理脉络”、“学生为本，学情分析找起点”、“三会为引，目标确定培养素养”、“逻辑为线，整体设计悟本质”、“评价为导，贯穿始终促发展”、“反思为镜，重构梳理再出发”的基本构架。
陈老师则从“新课标”中“发展学生核心素养”理念之一——结构整合切入，以“图形与几何”内容模块为依托，解说了“如何开展单元整体教学设计与实施”。围绕确定“单元学习主题”进行强调和划分，展示课程核心目标、具体表现和单元学习路径，描绘“单元设计基本流程”，分析“课标、教材比较、学情、重难点、教学方法”等教学设计与实施中的基本要素及其组合，让同学们领略了小学数学“单元整体教学”的魅力。
黄老师生动形象的诠释，陈老师严谨细致的讲述，使同学们有所感、有所悟，加深了对单元整体教学的认知，增强了专业学习的信心。
