为深入教学一线观摩名师授课，积累教学实践经验，4月7日至11日，教师教育学院2023级小学教育四班全体同学赴福州市榕博小学开展为期五天的教育见习。

见习首日恰逢榕博小学幼小衔接开放日，师生们深度参与了“博物育美”项目化学习成果展。从甲骨文活字印刷体验区到校本IP形象创意工坊，从节气主题手作展台到AI编程作品展示，200余件学生原创作品展现了“五育融合”的丰硕成果。特别设立的幼儿园互动专区，以“大手牵小手”形式让师范生直观感受学段衔接的教育智慧。

 观摩课堂：解码核心素养导向的教学革新

 教育见习中，观摩课堂不仅是基础性环节，更是连接教育理论与真实情境的桥梁。同学们走入课堂开展观摩活动，学习一线教师的教学方法，了解不同年龄段学生的课堂状态，持续锤炼专业能力，激发教育创新动能。

 师生对话：探寻新时代育人密码

教学是“教”与“学”的有机结合。同学们通过记录师生问答内容，发现分析教学盲区，进一步提高对教学重难点的判断力。这也是“真正的教育发生在师生目光交汇、思想碰撞的对话瞬间”的生动体现。

教学研讨：共研教育创新的火花

在见习期间，同学们有幸参与由榕博小学主办的福州教育专家培养项目第五次集中研修导师入校活动。活动过程中，同学们认真观摩了两场名师公开课，同时也聆听了现场三位专家教授的精彩点评。同学们从中汲取宝贵的教学经验，为今后的师范生道路添砖加瓦。

 此次教育见习通过沉浸式、参与式、反思式的学习体验，有效提升了师范生的教学观察力、课程分析力和教育研究力。相信通过此次教育见习活动，能够进一步激发同学对教育教学的热情，在今后的学习生活中不断提升专业能力，以积极的态度在成为优秀人民教师的道路上乘风破浪，奋勇向前。