为实现以“数智教育”推进学校“三全育人”、“五育并举”人才培养综合改革实践，打造全员参与的课程思政大课堂，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年和满足学生个性化发展要求，11月3日至14日，我院开展了第八届个性化培养周教育实践活动。
本届个性化培养周，我院紧紧围绕“AI拓界·智慧融合·个性发展·创想未来”主题开展，从文化实践、科学实践以及教学技能研习等方面共开设25门课程，邀请福建省著名文史学家卢美松、台湾教育技术与华语教学融合专家连育仁等18名一线名师以及教育专家入校授课，修读我院课程的学生超过10000人次。
文科实践课程
福建省礼仪协会王芳副会长的《戏剧教育与心理疗愈》，以戏剧为载体向学生传递了心理疗愈与教育融合的思路；林梦令大师工作室主理人沈晓夏老师的《非遗课程进课堂：彩玻艺术创作》，带领学生亲身体验彩玻艺术的创作在实践中传承非遗文化；福建省文史研究馆卢美松馆长的《千年文脉，坊巷春秋》，引领学生穿越千年感受“三坊七巷里坊制度活化石”背后的深厚底蕴，激发了学生传承与弘扬中华优秀传统文化的责任感。
科学实践课程
右满舵课程研发和培训负责人吴栩颖老师的《一木一器：木质小物创作》，指导学生通过木工实践打造个性生活小物，为未来课程开发提供了真实可感的创新范式；福州酷跑俱乐部法人余友明老师的《神奇的滑翔机》，通过深入阐释航天模型科学原理的教育价值，分享对我国航天科技发展的崭新见解，开启了学生对航空科技大门的探索；全国青少年人工智能创新挑战赛优秀指导老师刘正兴的《3D打印与装置艺术：我的微观世界》，秉承着“让3D打印技术让知识‘摸得着’”的教育理念，让学生深刻认识到3D打印技术能打破传统教学抽象壁垒的重要性和可能性。
教学技能研习课程
2023级本科生聚焦三坊七巷千年文脉，积极修读“两岸研学工作坊”系列研习课程，通过专家深度剖析、实地探访研学、朋辈经验分享及多元成果展示等环节，在文化探索中锤炼“分享—调研—解读—汇报”能力。2024级本科生全员参与“小学AI学伴矩阵开发”系列研习课程，切身感受AI技术对教学形式带来的变化，他们协助开发的“AI习作学伴”项目（指导教师赵舒妮）在教育部基础教育司、清华大学附属小学联合主办的“2025年人工智能赋能小学语文课堂教学研讨会”上充分展示，并将于12月13日在福建省教育学会大讲坛上正式亮相，届时我院2024级本科生将作为技术服务团队为现场教师提供技术支持，全方位呈现AI技术如何为传统习作课堂注入新活力，为教师专业成长提供新引擎。
本届个性化培养周，我院深入挖掘智慧教育与小学教育专业教育的融合点，实现了“理论+实践+技术”的深度融合，不仅进一步深化了学生对小学教育专业理论的深度理解，还推动人工智能、3D打印等前沿技术赋能教育教学，促进学生知识、能力、素质的全面发展与个性成长。
