陈坤，教育学博士，讲师，硕士毕业于西南大学课程与教学论专业；博士毕业于东北师范大学农村教育专业。主要研究方向：教育政策、农村教育、课程论。承担本科生与硕士生《教育研究方法》、《教育哲学》、《教师伦理学》等课程。至今已主研国家社科重大课题“农村教育经费投入效益评估研究”（16JJD880014）、全国教育规化一般课题“我国高校学科交叉融合的制度性困境及对策研究”（项目批准号：BFA220182）等课题四项；参编《中国农村教育：政策与发展（1978～2018）》、《农村教师编制结构调整与要素配置研究》、《农村教育经费投入效益评估研究》等专著五部；在《教育学报》、《中国电化教育》等期刊发表论文20余篇，其中多篇文章被全文转载。
