科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。为进一步探索科学教育在基础教育中的实践应用，实现高校科学微专业对基础教育课程建设的强效赋能，我院“木棉课堂”公益实践项目走进福州教育学院附属第四小学，开展《生态系统，方寸之间》项目化学习主题实践活动。
项目组在郑云开博士、潘锦烽老师、赵舒妮老师、刘晓彤老师、陈宇欣老师等指导下，该项目以“制作湿地生态缸”为主题开展项目化学习设计。该项目以湿地生态系统剖面图为引，分步剖析湿地生态缸的基本组成要素，引导学生合理选配土壤、动植物等要素，并结合美观、造景和谐统一等原则开展生态缸图样设计，最终动手完成生态缸。
课堂上，2020级小学教育专业的曾家煦、林旭强、陈明亮，2022级小学教育专业研究生林璐旻等同学带领全体学生，大胆展开创想、精于设计实践，思维引向深度，课堂气氛活跃，学生生成精彩纷呈，充分展现了“学为中心”的课堂理念。
我院将以科学教育微专业建设为契机，多渠道、多平台、多视角畅通人才培养的通道，实现师范教育与基础教育有效衔接、互融互生，擦亮师范教育金字招牌！
